Soal UTBK - SNBT Paket 5

Soal Nomor 21

Berikut ini garis yang tidak memotong garis \(2y - 6x = 2\) adalah:

  • (1) \( y = -2x + 3 \)
  • (2) \( y = \frac{1}{4}x - 7 \)
  • (3) \( y = 2x \)
  • (4) \( y = 3x \)

Pilihan jawaban:

  • A. (1), (2), dan (3)
  • B. (1) dan (3)
  • C. (2) dan (4)
  • D. (4) saja
  • E. (1), (2), (3), dan (4)
Pembahasan

Untuk menentukan persamaan garis yang tidak memotong garis \(2y - 6x = 2\), kita cari gradiennya.

Penyederhanaan persamaan garis:

\(2y = 6x + 2\)

\(y = 3x + 1\)

Gradien garis ini adalah \(3\).

Gradien dari persamaan lainnya:

  • (1) \( y = -2x + 3 \) → gradien = \(-2\)
  • (2) \( y = \frac{1}{4}x - 7 \) → gradien = \(\frac{1}{4}\)
  • (3) \( y = 2x \) → gradien = \(2\)
  • (4) \( y = 3x \) → gradien = \(3\)

Garis yang tidak memotong garis \(y = 3x + 1\) adalah garis yang memiliki gradien yang sama, yaitu (4).

Jawaban: D

Soal Nomor 22

Jika FPB dari dua bilangan asli \( x \) dan \( y \) adalah 2 dan \( xy = 24 \), maka nilai terkecil dari \( x + y \) yang mungkin adalah:

Pilihan jawaban:

  • A. 2
  • B. 4
  • C. 6
  • D. 10
  • E. 12
Pembahasan

\( x \) dan \( y \) merupakan dua bilangan asli dengan FPB 2, berarti keduanya adalah kelipatan 2.

Gunakan tabel untuk menentukan nilai yang mungkin:

\( x \) \( y \) \( xy \) \( x + y \)
2 12 24 14
4 6 24 10

Nilai \( x + y \) yang terkecil adalah 10.

Jawaban: D

Soal Nomor 23

Segitiga ABD dan Segitiga CDE sebangun.

Gambar Segitiga ABD dan CDE

Jika \((m,n)\) merupakan koordinat titik C, nilai \(n-m\) adalah:

  • A. -2
  • B. -1
  • C. 1
  • D. 2
  • E. 3
Pembahasan

Pertama, tentukan panjang CD:

\[ \frac{CD}{AD} = \frac{DE}{BD} \]

\[ \frac{CD}{|-4 - 6|} = \frac{|12 - 6|}{|14 - 2|} \]

\[ \frac{CD}{10} = \frac{6}{12} \]

\[ \frac{CD}{10} = \frac{1}{2} \]

\[ CD = \frac{10}{2} = 5 \]

Koordinat sumbu \( y \) dari C adalah 6 karena segaris secara horizontal dengan titik D dan B.

Untuk koordinat sumbu \( x \) ditambahkan 5 dari koordinat sumbu \( x \) dari titik D:

\( 2 + 5 = 7 \)

Maka \( m = 7 \), \( n = 6 \), sehingga:

\[ n - m = 6 - 7 = -1 \]

Jawaban: B

Soal Nomor 24

Luas segitiga CDE adalah.... satuan luas:

Gambar Segitiga ABD dan CDE
  • A. 10
  • B. 12
  • C. 15
  • D. 16
  • E. 20
Pembahasan

Segitiga CDE memiliki tinggi \( CD = 5 \) dan alas \( DE = 6 \), maka luasnya:

\[ L = \frac{1}{2} \times \text{alas} \times \text{tinggi} \]

\[ L = \frac{1}{2} \times 6 \times 5 = 15 \]

Jawaban: C

Soal Nomor 25

Barisan bilangan 16, 12, 9, ℎ,... merupakan barisan geometri. Berapakah banyaknya dari empat pernyataan berikut yang bernilai benar berdasarkan informasi di atas?

  • 1. Rasio barisan tersebut kurang dari 1.
  • 2. \( h = 7 \)
  • 3. Setiap suku barisan merupakan bilangan positif.
  • 4. Jumlah setiap dua suku berurutan lebih besar dari 6.
  • A. 0
  • B. 1
  • C. 2
  • D. 3
  • E. 4
Pembahasan

Untuk menentukan rasio, gunakan rumus:

\[ r = \frac{u_2}{u_1} = \frac{12}{16} = \frac{3}{4} \]

Karena \( \frac{3}{4} < 1 \), maka pernyataan (1) benar.

h merupakan suku keempat, ditentukan dengan rumus:

\[ r = \frac{u_4}{u_3} \]

\[ \frac{3}{4} = \frac{h}{9} \]

\[ h = \frac{27}{4} \]

Karena \( h \neq 7 \), maka pernyataan (2) salah.

Karena \( r \) dan \( a \) bernilai positif, maka semua suku barisan juga positif.

Sehingga pernyataan (3) benar.

Karena \( r < 1 \), maka barisan geometrinya akan menuju 0, sehingga tidak semua dua suku berdekatan berjumlah lebih dari 6.

Jadi pernyataan (4) salah.

Jumlah pernyataan yang benar ada 2.

Jawaban: C

Komentar

Posting Komentar

Bijak dalam berkomentar!

Popular Posts

Soal dan Pembahasan - Penalaran Kuantitatif UTBK SNBT 2024

Gambar
Persiapkan diri menghadapi UTBK SNBT 2025 dengan latihan soal berbasis UTBK 2024 ! Artikel ini menyajikan kumpulan soal Penalaran Kuantitatif yang sering muncul, lengkap dengan pembahasan detail dan strategi penyelesaiannya. Meskipun soal berasal dari UTBK tahun sebelumnya, pola dan konsep yang diuji tetap relevan untuk tahun ini. Dengan memahami cara kerja soal, Anda dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kecepatan dalam menjawab. Latihan soal ini cocok untuk calon peserta UTBK 2025 yang ingin mengukur kemampuan dan memperdalam pemahaman sebelum ujian sebenarnya. Dengan mengerjakan soal-soal yang sesuai dengan standar SNBT 2025 , Anda bisa lebih siap menghadapi berbagai tipe soal yang mungkin muncul. Jangan lewatkan kesempatan untuk meningkatkan skor UTBK Anda dengan latihan yang terarah dan efektif! Soal Nomor 1 Diberikan \( p = 216^{-\frac{1}{3}} + 243^{-\frac{2}{3}} + 256^{-\frac{1}{4}} \), mana yang merupakan bilangan bulat? ...
Read more »

Soal dan Pembahasan Fisika SM ITB

Gambar
Seleksi Mandiri ITB (SM ITB) merupakan salah satu jalur masuk Institut Teknologi Bandung yang diselenggarakan secara terpisah dari seleksi nasional. Pada seleksi ini, ITB menyusun soal-soal sendiri untuk mengukur kemampuan akademik calon mahasiswa secara mendalam dan terarah, sesuai bidang studi yang diminati. Dalam mata pelajaran Fisika, topik yang sering diuji mencakup konsep-konsep dasar namun menantang, terutama pada materi mekanika dan gelombang . Materi mekanika yang sering diujikan mencakup konsep dasar seperti gerak lurus, gaya, dan hukum Newton, hingga topik lanjutan seperti sistem dua benda, gerak melingkar, dan osilasi harmonik. Sementara itu, pada materi gelombang , fokus utama biasanya pada gelombang mekanik, termasuk konsep panjang gelombang, frekuensi, cepat rambat, dan prinsip interferensi. Soal-soal dalam kedua topik ini umumnya menguji pemahaman konsep secara menyeluruh, bukan sekadar penerapan rumus, melainkan juga kemampuan menganalisis situasi fisis secara l...
Read more »

Soal UTBK-SNBT Paket 23

Gambar
Soal Nomor 111 Diketahui fungsi: \[ f(x) = \frac{2x+1}{x-1}, \quad g(x) = \sqrt{x-4} \] Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan kuantitas P dan Q berikut yang benar? P Q \((g \circ f)^{-1} (3)\) 5 Kuantitas P lebih besar daripada Q. Kuantitas P lebih kecil daripada Q. Kuantitas P sama dengan Q. Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas P dan Q. Pembahasan Fungsi komposisi \( (g \circ f)(x) \): \[ (g \circ f)(x) = \sqrt{\left( \frac{2x+1}{x-1} - 4 \right)} \] Sederhanakan: \[ (g \circ f)(x) = \sqrt{\left( \frac{2x+1}{x-1} - \frac{4(x-1)}{x-1} \right)} \] \[ ...
Read more »

Kumpulan Soal Fisika UM UGM

Soal Nomor 1 Sebuah benda bergerak di suatu permukaan yang kasar dengan koefisien gesek antara permukaan dengan benda konstan sebesar \( \mu \). Bila awalnya energi kinetik benda adalah \( E \) dan jarak yang dapat ditempuh benda sebelum berhenti adalah \( x \), maka besar massa benda adalah... A. \( \displaystyle \frac{3E}{g\mu x} \) B. \( \displaystyle \frac{E}{2g\mu x} \) C. \( \displaystyle \frac{2E}{g\mu x} \) D. \( \displaystyle \frac{E}{g\mu x} \) E. \( \displaystyle \frac{E}{4g\mu x} \) Pembahasan Gaya gesek yang bekerja pada benda adalah: \( F_{\text{gesek}} = \mu \cdot m \cdot g \) Usaha oleh gaya gesek (arah berlawanan dengan gerak) sebesar: \( W = F_{\text{gesek}} \cdot x = \mu m g x \) Karena benda berhenti, seluruh energi kinetik diubah menjadi usaha oleh gaya gesek: \( E = \mu m g x \Rightarrow m = \frac{E...
Read more »

Soal UTBK-SNBT Paket 30

Gambar
Soal Nomor 146 Jika \( x_1 \) dan \( x_2 \) memenuhi \( 6^{x^2} \cdot 36^{-2x} = \frac{1}{216} \) dengan \( x_1 > x_2 \), maka \( x_1 \times x_2 \) adalah A. \( 2 \) B. \( 3 \) C. \( 4 \) D. \( 5 \) E. \( 6 \) Pembahasan \( 6^{x^2} \cdot 36^{-2x} = \frac{1}{216} \) Karena \( 36 = 6^2 \), maka \( 6^{x^2} \cdot (6^2)^{-2x} = 6^{-3} \) \( 6^{x^2} \cdot 6^{-4x} = 6^{-3} \) \( 6^{x^2 - 4x} = 6^{-3} \) Karena basisnya sama, maka eksponen juga sama: \( x^2 - 4x = -3 \) \( x^2 - 4x + 3 = 0 \) Faktorkan: \( (x-3)(x-1) = 0 \) Solusi: \( x = 3 \) atau \( x = 1 \) \( x_1 = 3 \), \( x_2 = 1 \) \( x_1 \times x_2 = 3 \times 1 = 3 \) Jawaban: B Soal Nomor 147 Diketahui \( a = \sqrt{2029 \times 2021 + 16} \)...
Read more »